授業風景（５年生 家庭科）

 ５年生の家庭科で、「持続可能社会へ　物やお金の使い方」という単元の学習をしています。持続可能な社会の在り方を考え、物やお金を使う上で、自分たちにもできることについて考えました。

授業風景（１年 国語）

 １年生の国語で、「よんでたしかめよう」という単元の学習をしています。「うみのかくれんぼ」という説明文がどのような書かれ方をしているのか、説明の仕方を確かめました。「問い」と「答え」、「説明」のそれぞれに文に注目して、説明の仕方を学習しました。

授業風景（6年生 算数）

 6年生の算数で、「データの活用」という単元の学習をしています。自宅から学校まで徒歩でかかる時間や、宿題をする時間など、クラスの実態を調べて平均値を求めました。平均と自分の時間を比べてみました。

授業風景（うめ・さくら学級 図工）

 うめ学級・さくら学級の図工で、紙皿円盤を作りました。紙皿に模様を描いて、皿の隅にパンチで穴をあけ、割りばしに付けたゴムで飛ばします。円盤を回転させながら遠くへ飛ばすことができました。

立会演説会・後期児童会役員選挙

 後期児童会役員立候補者の立会演説会を開きました。どの立候補者も学校のため、仲間のため、がんばろうとする意欲があふれていました。演説会の後に、投票を行いました。みんなで力を合わせて学校生活を楽しく豊かにするために、リーダーとしてがんばってほしいと思います。

　　　　　　　　　　

授業風景（４年生 算数）

 ４年生の算数で、四則計算が混ざった問題で、どのような順番で計算したらよいのか考えました。日常の場面ではたし算・ひき算・かけ算・わり算を使い分けて計算する必要があります。日常の場面を想定した文章問題を通して、算数の考え方の生かし方を学びました。

授業風景（２年生 国語）

 ２年生の国語で、グループに分かれて言葉集めの学習ゲームをしました。知っている色を表す言葉をできるだけたくさん紙に書き、言葉の数の多さで競いました。カテゴリーごとに言葉集めをすることで、語彙力を高めることが期待できます。大変盛り上がり、果物やスポーツなど、テーマを変えて言葉集めをしました。

                                           

授業風景（４・５・６年 体育）

 ４年・５年・６年の合同の体育で、運動会の高学年種目の練習をしました。９月に雨天が続き、なかなか練習の時間が取れませんでしたが、これから運動会に向けて、がんばって準備を進めていきます。

学校公開日

本校の 学校公開日に、多くの保護者の皆様にご参観いただきました。ありがとうございました。1年生から６年生まで、学年に応じて情報モラルをテーマに授業を行いました。インターネットやＳＮＳの活用について、指導を行ってまいります。ご家庭でも見守りをよろしくお願いします。

クラブ

 ボール運動クラブ、ラケットクラブ、タブレットクラブ、手芸工作クラブ、ダンスクラブの５つのクラブに分かれて、活動を楽しみました。

授業風景（4年生 出張授業）

環境省、文部科学省が後援するサントリーの水育出張授業を４年生が受けました。水と私たちのつながりを考える環境の学習です。きれいな水は森に育まれ、森を人が管理することで、フカフカの土によるきれいな水が作られるというしくみを学びました。濁った泥水がフカフカの土の層を通ることで、澄んだ水に変わる実験は学びをより深くする体験となりました。

授業風景（4年生 総合的な学習の時間）

 ４年生の総合的な学習の時間で、防災について学習しました。地震が起きたときにどうするか、自分の身の守り方について、グループで考えました。場所によって安全な行動は変わります。状況に応じた身の守り方について学びました。