委員会

 ７月の委員会の様子です。各委員会で、１学期の取り組みについて振り返り、成果と課題について話し合いました。２学期の活動に生かせることを期待しています。

第1回 学校保健委員会

 スクールカウンセラーの先生を講師として、学校保健委員会を開催しました。第一部では、全学年を対象として、「アサーションってどんなもの？」をテーマに、他者も自分も大切にする話し方について教えていただきました。給食保健委員会の児童が、アンケートの結果をもとに学習のねらいについてわかりやすく伝えたり、講師のお話の中で、日常の困りそうな場面を再現したりして活躍しました。第二部では、４年生から６年生を対象に、「アサーションを練習してみよう」というテーマで、実技練習を行いました。つらい思いをしそうな場面を、ロールプレイを行いながら、相手を傷つけずに自分の気持ちをはっきり伝える練習をしました。

授業風景（３年生 生活）

 ３年生の生活科で、野菜の苗を植えてから水やりを続け、大切に育ててきました。今日は、どれだけ成長したか、観察と記録をしました。緑のトマトも多くありましたが、真っ赤に熟したトマトもあり、収穫をしました。おうちに持ち帰って食べることを、児童が楽しみにしていました。

出会いの教室（４年生 音楽）

 四年生の音楽で、「出会いの教室」として名古屋フィルハーモニー交響楽団のチェロ奏者の方とピアニストの方に講師としてお越しいただき、音楽の授業を行いました。サプライズとして子どもたちには事前に知らせないまま授業のはじめに校歌を歌っているときに登場していただきました。コンサートで演奏される楽器の紹介や、音楽家を目指してきた子供のころからのお話を伺いました。「茶色の小瓶」をはじめ、３曲を演奏していただき、生で聞く音楽のすばらしさを感じることができました。

授業風景（５年生 家庭科）

 ５年生の家庭科で、裁縫の学習をしています。手縫いの基礎として、玉止めに挑戦している場面です。指先の細かい作業に苦労しながら、玉止めを作っていました。

授業風景（３年生 道徳）

 ３年生の道徳の様子です。先生の質問にしっかり考えて、答えようとがんばっている場面です。発表する人に注目して、先生が聞くことの大切さを伝えている場面でもありました。

授業風景（５年生 算数）

 ５年生の算数では、「割合」の単元を学習しています。基にするリボンの長さと比べて、決められた倍数の長さを求めたり、比較するリボンの長さが何倍になっているのか、計算で求めたりする学習をしました。