授業風景（３年生 国語）

 ３年生の国語で、「生活の中で読もう（ポスターを読もう）」という単元の学習をしています。２つのポスターを比べて、伝えようとしていることをどのように表現しているか、そのよさを考えました。日常の身近なメディアのメッセージを読み取る学習を行いました。

授業風景（２年生 算数）

 ２年生の算数で、「どうぶつの家づくり」というコーナーの学習をしました。イラストに描かれている動物を定規で線を引いて囲います。囲ったら線に沿ってハサミで切り取りました。ていねいに定規で線を引いて図形をかくことができました。

授業風景（５年生 音楽）

 ５年生の音楽では、「音の動き方を生かして、せんりつをつくろう」という単元の学習をしています。短い音のまとまりを作ったら、グループの仲間とつなげて、リコーダーで演奏します。自分たちで作った曲を楽しみました。

授業風景（1年・6年 初めてのPC）

 １年生が、初めてタブレットパソコンの使い方を学習しました。パソコンの起動から、アプリの開き方、パソコンのシャットダウンの仕方など、基本的な操作の仕方を学びました。操作に困ることもあるので、ペア学年の６年生がお手伝いに来てくれました。学習の道具の一つとして、これからも活用していきます。

授業風景（６年生 理科）

 ６年生の理科で、「植物の体」という単元の学習をしています。植物が水を運んだり、栄養を運んだりするためのしくみを図に描きながら学びました。

授業風景（5年生 国語）

 ５年生の国語で、「対話の練習（どちらを選びますか）」という単元の学習をしています。海と山、行くとしたらどちらがよいか、討論をします。相手を説得することを意識して、海のよさ、山のよさを伝え合いました。

授業風景（５年生 社会）

 ５年生の社会科で、「これからの食糧生産」の単元を学習しています。私たちの食糧がどのくらい輸入されているものか、グラフ等の統計資料から読み取りました。食料の輸入量と自給率について理解を深めました。