授業風景（２年生 算数）

今日は三角形の学習でした。

まず、タブレット端末を使って、子どもたちに思いのままに三角形を書いてもらいました。

すると・・・・・・。

さまざまな三角形？ができあがったところで、先生が「何がどうなっていると三角形といえるの？」と問いかけました。

「かどが三つある」「線でかこまれている」などの意見があがったので、「じゃあ、これも三角形？」と聞くと・・・・・・。

「これもOK」「いやちがう」「つながってないのはダメ」などと、意見が噴出。

一人の子の「まっすぐな線じゃないと」という発言から、次のような考えとなりました。

最後に先生のまとめです。

だから、これもみんな三角形なんだよ。

「逆三角形は三角形の逆なんだから三角形じゃない」とか「横向きや斜めに傾いているのは三角形じゃない」と考えていた子もいましたが、いろいろな考えを出し合ったことで、大いなる学びとなったことと思います。